こども夢基金 2025 めざめよ理科大好きキッド MAIN   



Final update 2026.02.15

2025年度 子ども夢基金支援事業

めざめよ理科大好きキッド

活動目的

特徴ある科学現象について5感を使って実体験することにより憧れや感動が生まれます。ここからなぜ?どうして?との知的好奇心が芽生え、身の回りの様々な自然現象を先人が紐解いてきた原理から応用まで体得できます。 これは「知る喜び」,「学ぶ楽しさ」,「ワクワクする好奇心」に支えられる人間の能力を高める最大の原動力であり、この本来持つ能力を呼び覚まし向上させる機会をつくることによって自発的学習能力を養って頂く企画になっています. 皆さまの参加をお待ちしております. 

 近畿大学木村名誉教授と12万人が楽しんだ科学実験を体験しよう!!


子ども達を想像力の世界に導く科学実験教室

 
2025年度第4回参加者募集

開催日時: 令和8年3月15日(日)10:00-11:30 (受付開始9:30)

開催場所: ゆうゆうセンター(交野市立保健福祉総合センター) 4F 多目的室
      (交野市天野が原町5丁目5−1)

募集人数  :  100人 (小学生およびその保護者。定員になり次第締切ます。)
参加 費 : 無  料 

主催団体: 特定非営利活動法人(NPO法人) なにわ考房
後  援 : 交野市教育委員会
助    成  :   独立行政法人国立青少年教育振興機構 子どもゆめ基金 

本事業は国立青少年教育振興機構-子どもゆめ基金-子どもの明るい将来のために-の助成を頂き実施しています。

テーマ  空気の力

空気があることをどのような時に感じますか? 走るとき、燃やすとき等々、普段は「空気のような存在」として有って当たりまえのようにその存在をあまり気にしません。しかし激しい空気の流れ(台風などの低気圧が来たとき)、向かい風の方向に走るときなど、その存在を改めで感じると思います。
古代から物質は水、土、火、空の
4元素で全てが変換できるという概念が近代までありました。科学的には1643年トリチェリ―が真空を発見し、ゲーリケの公開実験から空気の圧力について認識されました。空の中身についてはラヴォアジエが酸素を発見し、フロジストン(熱素説)の排除と窒素の存在を発見しました。

今回は以下の演示体験実験をいたします。

バラエティショーやYouTube等にもない楽しい実験もあります。

1. 空気の中身、冷凍火山、大気圧の大きさ、空気の流れ
 ドラム缶つぶし、マグデブルグの半球実験, 11kg真鍮塊浮遊実験、ベルヌーイの実験(ブロアー実験,真空アサルトライフル) ケルビンの渦流実験(空気砲)

2. 燃えること
火について知っていますか。燃えるためには3つの要素が必要です。 花火はなぜきれいな色をしているのでしょうか? 黒い炎はあるのでしょうか? 燃えることは酸化と言います。酸化に必要なものはなにですか。そのしくみや様子などを理解します。

またSDG'sに対応した二酸化炭素の出ない大きなエネルギーの発生を体感します。


2025年度第4回 申し込みのページへ




2025年度第5回参加者募集

開催日時: 令和8年3月15日(日)13:30-16:00 (受付開始13:00 途中休憩有)

開催場所: ゆうゆうセンター(交野市立保健福祉総合センター)
      3F 調理室および運動療法室(交野市天野が原町5丁目5−1)

募集人数  :  80人 (小学生およびその保護者。定員になり次第締切ます。)
参加 費 : 無  料 

主催団体: 特定非営利活動法人(NPO法人) なにわ考房
後  援 : 交野市教育委員会
助    成  :   独立行政法人国立青少年教育振興機構 子どもゆめ基金 

本事業は国立青少年教育振興機構-子どもゆめ基金-子どもの明るい将来のために-の助成を頂き実施しています。


以下の2つのテーマを調理室および運動療法室で行います。(入れ替え)

実験テーマ1:光の不思議(偏光) 

光は波と粒子の性質を持っています。今回はその横波(進行方向にむかって垂直に振動しています)の性質を使って実験します。
動物や昆虫などはこの性質を利用して位置を特定(空間認識)、捕食などに活用しているものがいます。
原理は身近には液晶ディスプレー、サングラスなど多くの身の回りの便利なモノとして使われています。
偏光板を使って、ミラクルボード、ブラックウォール(スーパーボールなどが通る壁)、 水晶玉とガラス玉の鑑定機などの作成や位置確認、反射の原理など光の色々な性質を調べます。



偏光板の原理  


                                                                 
黒い壁を鉛筆が通る?         ミラクルボード              水晶(右)とガラス(左)玉を見分けることが出来るかな?

テーマ2 音の不思議を体験しよう

波には縦波と横波がありますが音は縦波です。ダンシングスネーク、ストロー笛、トロンボーン、パンパイプ、ケント紙縦笛、ヘルムホルツホイッスルなどの様々な楽器を作ります。クント管を使って音が波であること、音階などを調べます。作った楽器で合奏しましょう。音で火が消える?

実験を通して科学の不思議さや原理のことを考えましょう。全て体験実験です。日常の生活に密着した現象について、色々な科学実験の体験を通して科学的現象の本質を知る、発見する喜びを体感してください。


 


2025年度第5回 申し込みのページへ


今まで沢山のご参加を頂き、科学の面白さを体験、楽しんで頂きました。







本事業は国立青少年教育振興機構-子どもゆめ基金-の助成を頂き実施します

2025年度実施を予定しております科学実験テーマは以下の6つです

ただし実験テーマは準備している300件ほどのテーマの中から以下の6実験以外の実施例もあります



テーマ1. 燃えるということ

燃えることについて遅い酸化、速い酸化、大小色々な大きさの熱の発生など、色々のかたちでの燃えること、また炎色反応などと組み合わせ発光の違いを調べます。魔法のローソクを作ります。 錬金術ができる?。 黒い炎(煤でない)はあるの?

色々の色の光、                                                高温で金が出来る?

テーマ2. 極低温の科学

マイナス200℃の非日常的世界から、物質の3態を理解する。凍るということ、低温にするということはどういうことなのかなどを様々な実験で調べる。 バラ、バナナ、空気、消しゴム、鉄、ゴムボール、紙などをマイナス200℃にするとどのような変化を示すでしょうか?


空気が磁石に引き寄せられる? バナナで釘が打てる? バラの花がガラス状に?

テーマ3. 音の不思議

音を理解するため吹奏楽器を作成する。また音がみえる装置などを作成し、音の本質を調べます。

蛇が踊る?                                           音がみえる?


テーマ4. トマトは磁石に引き寄せられるか(磁石の不思議:強磁性と反磁性)
磁性について強磁性、常磁性、反磁性があることなど磁性の性質を調べます。磁石に反応するトマト、ダイコン、キュリ、鉛筆の芯は 磁石に引き寄せられる?反発する? 磁石は音頭を上げるとどうなりますか?、


トマトは磁石が嫌い?

テーマ5. 役立つ超伝導物質
電気抵抗と電気抵抗の温度依存性について種々の材料を使って観察する。
電気抵抗ゼロと反磁性について観察。マイスナー効果やクリップ効果を体験する。


浮いている?

テーマ6. 光の不思議な性質-偏光

光は横波の性質を持っており、進行方向にむかって垂直に振動しています。動物や昆虫などはこの性質を利用して位置を特定(空間認識)しているものがいます。身近には液晶ディスプレー、サングラスなどの原理として使われています。この偏光の性質を使って,動物や昆虫の目で見た空間認識の体験、ミラクルボードの作成を行います。スーパーボールが通る壁が出来ますか? 水晶とガラスの区別が出来ますか?
偏光の性質を使った7種の実験から光の色々な性質を調べます。



光が横波である性質                                                  作ったミラクルボード

などです。
  

 
2025年度      めざめよ理科大好きキッド  実施の様子


第167回(2025-1) めざめよ理科大好きキッド
   楽しい実験の様子20251011
開催日時: 令和7年10月11日(土)13:00から16:00 
開催場所: 東大阪市 加納小学校 理科室


第168回(2025-2) めざめよ理科大好きキッド
   楽しい実験の様子20251115
開催日時: 令和7年11月15日(土)13:00から16:00 
開催場所: 東大阪市 若江中学校 理科室
  

第169回(2025-3) めざめよ理科大好きキッド
   楽しい実験の様子20260214
開催日時: 令和8年2月14日(土)13:00から16:00 
開催場所: 東大阪市 柏田中学校 調理室ならびに理科室
 
       

2017年度から2024年度まで多くの助成を頂きとして149回の科学実験教室を開催しました。
実験の様子はここをクリックしていただくことで見ることができます。

これらは沢山のご参加を頂き、科学の面白さを体験、楽しんで頂きました。

沢山のご参加ありがとうございました。
 
参加された沢山の方から楽しかった、勉強になった等のうれしいお便りを頂きました。

(80名の参加を頂きました際のアンケートのコメント欄一例)


その他の出前実験の事例



 
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